Yra daugybė darbo apmokymo privalumų, įskaitant padidėjusį produktyvumą, geresnį darbuotojų išlaikymą ir aukštesnę darbo jėgos moralę.
Daugybė darbo apmokymo privalumų
Mokymas darbo vietoje yra ekonomiškas įmonėms, nes dažnai tam reikia mažiau išteklių, nei reikia įdarbinti naujus darbuotojus. Darbuotojai, neturintys tinkamo išsilavinimo, labiau linkę palikti įmonę pasirinkdami patys arba nutraukdami įmonės veiklą dėl prastų rezultatų. Mokant darbuotojus, kol jie dirba, o ne siunčiant juos į kitą vietą, padidėja tikimybė, kad išmokta informacija bus visiškai įsisavinta. Be to, darbuotojams dažnai atrodo, kad mokymai vietoje yra malonesni, nei tenka eiti į klasę toli nuo darbo.
susiję straipsniai- Darbo mokymo metodai
- Darbo mokymo rūšys
- Pameistrystės sąrašas
Vietoje, palyginti su ne vietoje
Daugelis įmonių teikia pirmenybę mokymams vietoje, o ne alternatyvoms vietoje. Mokydami darbuotojus ne vietoje, mokomoji medžiaga gali atrodyti abstrakti ir taip sulėtinti mokymąsi. Mokymai ne vietoje taip pat gali sukelti iliuzinį jausmą, kad darbuotojai yra pertraukę savo darbą, o tai gali turėti neigiamos įtakos tam, kiek darbuotojai pasilieka pagal švietimo programą ir kiek produktyvūs jie grįžta į darbą. Mokymai ne vietoje, dėl to, kad besimokantieji būtų atskirti nuo šiuo metu budinčių, bent jau mokymo programos metu gali netgi sumažinti moralę. Geros įmonės mokymo programos siekia ilgalaikio tikslo skatinti darbuotojų išlaikymą ir tai gali būti lengviau pasiekti, kai mokymai vyksta vietoje. Švietimo personalas turėtų padidinti ekonomiškumą, kuris gali būti didesnis, kai mokymai vyksta vietoje, o ne atokioje vietoje.
Mokymų vietoje tipai
Darbe mokymai vyksta reguliariai atliekant darbuotojo pareigas. Kolega ar vadovas gali padėti darbuotojui atlikti užduotį ir paaiškinti tos užduoties atlikimo standartus. Kita taktika yra ta, kad praktikantas praleidžia laiką darbe su kolega, kuris turi daugiau stažo ar patirties, kad galėtų stebėti, kaip tas asmuo atlieka kasdienes užduotis. Mokymai darbe taip pat gali apimti ekspertą, kuris stebi darbuotoją jam atliekant darbą, o paskui teikia praktikantui atsiliepimus, kaip pagerinti našumą.
Koučingas
Koučingas apima minėtos taktikos derinį. Konsultantas ar vadovas duoda darbuotojui patarimų dėl darbo prieš ir po darbo pamainos, stebi pareigų atlikimą, kad pamatytų, kaip buvo įtrauktos koučingo rekomendacijos, ir, remdamasis tais pastebėjimais, pateikia grįžtamąjį ryšį. Stebėjimas ir grįžtamasis ryšys būtų tęsiami tol, kol darbuotojas įprasmins trenerio mokomus įgūdžius.
Mentorystė
Kitas variantas yra mentorystė, kuri sujungia darbuotojus su kolegomis, turinčiais daugiau patirties ir darbo stažo nei jie. Didesnės patirties turintis darbuotojas, žinomas kaip mentorius, pataria mažiau patyrusiam darbuotojui arba yra patarėjas, kaip sėkmingai dirbti įmonėje. Mentorius skatina mentorius užduoti klausimus, kaip geriau atlikti darbą.
Tęsti mokslus
Darbo vietoje mokymai nebėra skirti tik naujiems darbuotojams ir žmonėms, paaukštintiems į naujas vadovaujančias pareigas. Visų įmonės etatų lygmens darbuotojai gali pasinaudoti tęstinėmis mokymo programomis. Verslo praktika nuolatos virsta pelningesnėmis strategijomis, ypač kai technologinės naujovės suteikia naujų sąnaudų efektyvumo. Ši evoliucijos tendencija padidina bet kurios pramonės įmonių konkurencingumą. Šie veiksniai lemia tęstinio mokymo darbe poreikį.
Geras valdymas
Darbuotojų mokymas yra vienas geros vadybos taktikos komponentų. Kuo verslas bus kompleksiškesnis, tuo daugiau jų vadovai matys darbo mokymo naudą. Įmonės, kurios neteikia mokymo, rizikuoja atsilikti nuo konkurentų ir prarasti darbuotojus dėl apyvartos. Darbo apmokymai išlaiko darbuotojų motyvaciją ir efektyvumą.
